Τα φροντιστήρια
Η έναρξη της σχολικής χρονιάς πλησιάζει και ήδη ευρίσκονται υπό πλήρη εξέλιξη οι εγγραφές στα... φροντιστήρια της χώρας. Οπως προκύπτει από την έρευνα της «Κ» (φύλλο 1-9-99) περισσότερα από 2.700 υπήρχαν πέρυσι ανά την επικράτεια και, παρ' ότι είναι ακόμη νωρίς για συναγωγή οριστικών συμπερασμάτων, τίποτε δεν δείχνει ότι η εκπαιδευτική «μεταρρύθμιση» θα μειώσει το πλήθος τους ή το συνολικό ποσόν που καταβάλλεται από τους γονείς για την «ενισχυτική διδασκαλία» των παιδιών τους. Αν η καταπολέμηση της παραπαιδείας συγκαταλέγεται μεταξύ των βασικών στόχων της μεταρρυθμίσεως, η μεταρρύθμιση φαίνεται να εκκινεί με μία μεγάλη αποτυχία. Το φαινόμενο των φροντιστηρίων είναι, βεβαίως, εξαιρετικά σύνθετο, για να ελπίζεται ότι θα τρωθούν με μία αλλαγή του εξεταστικού συστήματος, ακόμη και δραστική. Τα φροντιστήρια υπάρχουν και ανθούν, επειδή αυξάνεται σε όγκο και σε βαθμό δυσκολίας το γνωστικό φορτίο, που αξιώνουμε από τα παιδιά μας· επειδή περιορίζονται ο χρόνος, η διάθεση, αλλά και η δυνατότητα των γονέων να βοηθήσουν εκείνοι το παιδί στο σπίτι, αναπληρώνοντας με το προσωπικό τους ενδιαφέρον ορισμένα από τα κενά του σχολείου· επειδή, όσο καλό και αν είναι το σχολείο, πολύ συχνά υπάρχουν τομείς, όπο